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썰리
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[webike]
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아 썰리~!!
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너 뭐 하는데 이렇게 시끄러웟!!
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아주 키보드로 피아노를 쳐라 쳐
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[Gfaught]
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나 바빠~
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나중에 얘기해
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아니 썰리 너 뭐 하는데?
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화면 좀 보여줘 봐
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[Good Morning America]
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짠~ 나 요즘 공부하자나
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챗GPT 이용한 공부가 대세라구
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헐~ 저번에 너가 소개한 적 있자나
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나도 이건 알쥐. 근데 진짜로 활용해?
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ㅇㅇ그럼 가짜겠어?
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너두 해봐! 과제할 때도 유용하다굿
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후엥 진짜 챗GPT가 선생님을 대체하는
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그런 시대가 오고야 만 거야...?
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[freepik]
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저번에 내가 한 번 소개해줬자나!
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미국의 사례를 보여줬징 자 다시 봐봥
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근데 저번엔 챗GPT의 등장부터 시작해
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어떻게 교육에 AI가 쓰이는지 다뤘자나
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그런데 여기서 더 나아가서,
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챗GPT는 선생님을 대체할 수 있을까?
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교육의 미래는 어떻게 되는 걸까?
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[healthshots]
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으앙 머리 아푸다,,, 그니까 네 말의 결론은!
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챗GPT의 등장으로 교육계에 위기가! 두둥
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맞아~ AI가 정말 학습도구로서
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적절한지에 대한 탐색을 해보자구
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챗GPT는 질문에 답변하는 걸 넘어서
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긴 글도 요약해 주고, 실제로 작문도 해
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[에비츄]
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진짜 혁신이긴 하당
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질문봇이라고 생각했는데
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그 이상의 잠재력이 있으니 무서웡!
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그래서 챗GPT 대체 직군 1위가
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바로 선생님이라고들 하잖아?
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그럼 '선생님'의 역할이 도대체 뭘까?
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[자료출처: 논문 'How will Language Modelers like ChatGPT Affect Occupations and Industries?']
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결국 그 역할과 영역에 따라
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AI가 대체할 수 있는 한계가 있거든
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우선 교육의 본질은 지식 전달이겠지만
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코칭과 동기부여, 래포 형성, 관계 맺기
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이런 유대감에서 비롯된 것들이
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결국 선생님의 역할 아닐까~?
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[대학일기]
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욜랭 나두 글케 생각!
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썰리 네가 맨날 나한테 이슈 알려주자나
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여기서 우리 둘의 유대감이 작용하지~
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안 그랬음 갈아탔지ㅋ
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너... 지금.... 갈아탄다는 말을...
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입에 올렸어...? 어떻게 이럴 수 있어?
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방금 내 세상이 무너졌어
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[에비츄]
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아놩ㅋㅋ 농담이라구~
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그래 이런 거 말이야 ㅋㅋㅋ
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사람 표정 읽고 이런 건 AI가 못하잖니
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아 네~ 다시 이어서 해볼게;;
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챗GPT가 확실히 자신 있는 영역은
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새로운 주제를 학습하고 콘텐츠를
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첨삭하고, 새로 기획하거나 생성하기!
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그래서 오히려 이걸 교육업체에서
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적극 활용하면 양질의 상품 개발이
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가능해지는 거라구~ like 에듀테크!
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먀?
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에드테크? 그게 몬디
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[마루는 강쥐]
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[키워드썰리]
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예를 들어 학업 성취력이 각자 다르니
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학생마다 다른 수준 및 이해도에 맞춰
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양질의 교육을 제공하는 형식인 거야!
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기술의 변화가 교육의 영역을
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정말 바꿔놓긴 했구낭
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[치이카와]
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그런데 이때 AI가 제공하는 교육 서비스는
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창의력보다는 지식 위주니까, 이에 따라
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지식수준이 높아질 순 있어도 사람들은
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이젠 AI도 하는 '정답 찾기'에서 더 나아가
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비판적이고 창의적으로 이해하는
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능력을 배양해야 할 거야. 문해력도 포함!
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이해했어~ 이제 교육에서는 이미 만연한
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이 AI를 어떻게 활용할지가 중요하겠넹
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[마이펫의 이중생활]
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그걸 AI 리터러시라고 하는데,
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AI를 이해하고 잘 쓸 수 있는 능력을
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증진하는 것! 그 가이드라인이 필요해.
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그러니 AI가 할 수 없는 것을
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선생님들이, 우리 인간들이 할 수 있게
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더 비판적으로 사고하고 노력해야겠지!
어렵다고? 더 요약한다!
- 챗GPT가 나오면서 교육계에서는 선생님의 역할이 대체될까 봐 불안해하고 있습니다.
- 챗GPT를 활용한다면 학생의 성향과 수준에 맞는 맞춤 교육이 가능해 이를 통해 지식의 상향 평준화를 이룰 수 있습니다.
- 다만 생성 AI가 제공하는 교육 서비스는 개념 설명에 치중하다는 단점이 있어 교육자들은 AI가 해낼 수 없는 교육의 영역으로 방향성을 지향할 필요가 있어 보입니다.
